Detalizēts produkta apraksts

Krāsainie vālīši bez rokturiem

Krāsainie cilindri bez rokturiem ir sensoro Montessori palīglīdzeklis, kas atbalsta stereognostiskā sajūta attīstību. Palīglīdzeklis satur 4 kastes, katra ar 10 cilindriem, kas ir tāda paša izmēra kā cilindri ar rokturiem.

Saturā komplekts

• Sarkanais komplekts – mainīgs platums; kārtojam no platākā uz šaurāko.
• Dzeltenā komplekts – mainīgs platums un augstums; kārtojam no augstākā uz zemāko.
• Zaļā komplekts – mainīgs platums un augstums; kārtojam no zemākā uz augstāko.
• Zila komplekts – mainīgs augstums; kārtojam no augstākā uz zemāko.

Palīglīdzekļa mērķi

Kļūdu kontrole: harmonija vai disharmonija

Tiešais mērķis: Kārtot vālīšus pēc izmēriem vertikāli un horizontāli.

Netiešie mērķi:

• Iegūstot skaidru priekšstatu par izmēriem un to saskaņu.
• Sagatavošanās mākslai un ģeometrijai.
• Sagatavošanās rakstīšanai.

Vecums un piezīmes

Ieteicamais vecums: no 4,5 gadiem.

Piezīme: Palīglīdzekli piedāvāsim bērnam tikai pēc tam, kad būs apgūti vālīši ar rokturiem.

Visi Montessori rīki ir itāļu pedagoģes Marijas Montesorī darbs.

Citas Moyo Montessori zīmola Montessori palīglīdzekļi.

Palīdzības ieguvums

Palīglīdzeklis ļauj salīdzināt un atšķirt izmērus, veidot horizontālas un vertikālas rindas, attīstīt patstāvību, koncentrēšanos un smalko motoriku. Strādājot ar sensorajiem materiāliem, bērns netieši sagatavojas pareizai zīmuļa turēšanai, matemātiskajiem jēdzieniem (cilindrs kā ģeometrisks elements, sagatavošanās desmitu sistēmai) un ģeometrijai (izmēru izpratne).

Darbs ar palīglīdzekli – pamata procedūra

Sākam ar sarkano kastīti. Palīglīdzekli atnesam uz paklāja vai galda, ar abām rokām turam vāku, atveram kastīti un vāku noliekam priekšā uz kastītes. Redzami norādām uz knaiblīšu satvērienu ar trim pirkstiem. No kastītes izņemam vālīšus un novietojam tos brīvi uz vāka.

Vispirms izvēlamies visplatāko vālīti un pārvietojam to blakus kastītei. Nākamo vālīti salīdzinām ar pārējām, lai noskaidrotu, vai tā ir visplatākā no atlikušajām, un novietojam to blakus pirmajai rindā. Procedūru atkārtojam, līdz izveidojam rindu no visplatākās līdz visšaurākajai. Vālītes sakārtojam atpakaļ un aizveram kastīti. Pareizības pārbaude ir vizuāla.

Variācijas

• Vāciņu salikšana viens uz otra augstumā; izjaucot būvi, vispirms noliekam vālītes uz vāka un tikai tad kastē. Sarkanā un dzeltenā vai zaļā vālīšu kombinācija.
• Darbs ar aizvērtām acīm: bērns uzliek šalli, rullīšus izlīdzina horizontāli vai būvē augstuma torņus akli.
• Horizontālā kārtošana kombinācijā ar kartītēm: cilindru piešķiršana kartītēm ar apļiem pēc diametra.

Individuālo komplektu prezentācijas process

Sarkanie vālīši

Mēs virzāmies pēc pamata shēmas: izveidojam rindu no platākā līdz šaurākajam. Tos var salikt arī augstumā vai kombinēt ar citām komplektācijām.

Dzeltenie vālīši

Process ir tāds pats kā sarkanajiem. Izveidosim rindu no augstākā un vienlaikus platākā līdz viszemākajam un vienlaikus šaurākajam. Iespēja būvēt augstumā un kombinēt ar sarkanajiem un zaļajiem vālīšiem.

Zaļie vālīši

Izveidosim sēriju tā, lai pēdējais vālītis būtu visšaurākais un vienlaikus visaugstākais. Var izmēģināt arī pretēju secību (no visšaurākā un vienlaikus visaugstākā līdz visplatākajam un vienlaikus viszemākajam).

Zilās vālītes

Izveidosim sēriju no augstākā līdz zemākajam. Atkal var izmēģināt būvniecību augstumā.

Citas iespējamās darba variācijas

• Sarkano un zaļo vālīšu salīdzināšana augstumā: divu vālīšu (viens sarkans, viens zaļš) ar vienādu augstumu meklēšana.
• Lauku salīdzināšana: izvēlieties platāko vālīti no katras komplekta un salīdziniet tās, novietojot vienu uz otras; turpiniet salīdzināt pārējās vālītes no diviem komplektiem.
• Salīdzināšana starp dažādām komplektu kombinācijām: zilā vs. dzeltenā, zilā vs. zaļā, sarkanā vs. zilā utt.
• Horizontālā kārtošana ar kartītēm: sakārtot kartītes pēc apļa izmēra un piešķirt tām atbilstošos vālīšus.