Detalizēts produkta apraksts

Rullīši ar rokturiem (Montessori)

Sensoriālā palīglīdzeklis, kas galvenokārt paredzēts redzes uztveres attīstībai; tajā pašā laikā stimulē arī citus maņu orgānus un bērna smalko motoriku.

Palīglīdzekļa apraksts

Palīglīdzeklis sastāv no četriem koka blokiem, no kuriem katrs satur 10 vālīšu ar rokturiem.

• Bloks 1: cilindru diametrs palielinās no 0,5 cm līdz 5 cm; augstums nemainīgs 5 cm.
• Bloks 2: cilindru diametrs palielinās no 0,5 cm līdz 5 cm; augstums palielinās no 0,5 cm līdz 5 cm.
• Bloks 3: cilindru diametrs palielinās no 0,5 cm līdz 5 cm; augstums samazinās no 5 cm līdz 0,5 cm.
• Bloks 4: diametrs konstants 2 cm; augstums palielinās no 0,5 cm līdz 5 cm.

Mērķi un attīstība

Kļūdu kontrole: vizuālā

Tiešais mērķis: vizuālā izmēru atšķiršana

Netiešie mērķi:

• Sagatavojoties zīmuļa turēšanai
• Sagatavojoties rakstīšanai
• pārvietošanās precizēšana (spēja novietot cilindru ar vienu precīzu kustību)
• sagatavošanās aritmētikai – desmitu sistēmai

Apgūtie jēdzieni

• resns – tievs
• plats — šaurs
• augsts – zems
• liels – mazs

Pamata darba process

Vispirms parādīsim, kā bloku ar vālīšiem nēsā: bloku turam abās rokās vienmēr pie ārējā gala. Strādājam no kreisās uz labo pusi.

• Dominējošajā rokā ņemam vālītes pie roktura (trīs pirksti) un noliekam tās uz paklāja priekšā blokam.
• Pēc visu vālīšu izņemšanas aplūkosim tukšo bloku ar caurumiem.
• Atgriežot vālītes, mēs sākam no kreisās uz labo: vālīti satveram ar otro (nedominējošo) roku, ar dominējošās rokas pirkstiem apņemam vālītes apakšējo malu un atveres malu (bloka 4 gadījumā pēta atveres dziļumu) un ievietojam vālīti pareizajā atverē.
• Ieteicams, lai bērns vispirms strādātu ar katru bloku atsevišķi; praktizējot, redzes uztvere kļūst smalkāka.

Papildu darbs ar palīglīdzekli

Darbu var pakāpeniski paplašināt atbilstoši bērna pieredzei.

• Pēc bloka 1 apgūšanas bērns var pāriet uz blokiem 2 un 3.
• Bloks 4 tiek iekļauts beigās, jo salīdzina redzamo rullīša augstumu ar mazāk acīmredzamo cauruma dziļumu.
• Izņemot, mēs novietojam vālītes uz paklāja izkaisītas, lai bērns šķirotu un salīdzinātu.
• Darbs ar vairākiem blokiem vienlaicīgi: vispirms divi, pēc tam trīs un visbeidzot visi četri.
• Iespējamie uzdevumi: „Atrodi divus vienādus vālīšus.“, „Atrodi viszemākos vālīšus.“, „Atrodi visplānākos vālīšus.“, „Kurš ir smagākais?“.
• Darbs ar aizsietām acīm: pakāpeniski pie viena, diviem, trim un četriem blokiem.

Ieteicamais vecums

no 3 gadiem

Metodes autore un zīmols

Montessori metode: itāļu pedagoģe Marija Montesorī.

Zīmols: Moyo Montessori.