Detalizēts produkta apraksts

Sarkano-zilo stabuļu komplekts (1–10)

Palīglīdzeklis, lai iepazīstinātu bērnu ar kvantitāti un skaitļu nosaukšanu no 1 līdz 10. Desmit sarkano un zilo stabuļu komplekts ļauj gan taustīt, gan vizuāli izjust daudzumu un salīdzināt garumus.

APRAKSTS

Komplekts satur 10 stieņu ar šķērsgriezumu 2,5 × 2,5 cm un garumiem no 10 līdz 100 cm. Stieņi atšķiras ar garumu un sarkano un zilo daļu maiņu, kas veicina secības uztveri, īss/gars un atsevišķo garumu nosaukšanu.

lietotāja rokasgrāmata

Iepazīšanās ar palīglīdzekli

Pārvietojiet stieņus uz paklāja. Satvēriena veids ir līdzīgs sarkano stieņu satvērienam – pirksti no sāniem, tādējādi bērns uztver garumu. Ja stienis ir pārāk garš, parādiet vertikālo turēšanu ar elkoņiem pie ķermeņa. Kustieties klusi un lēni.

Izvietojiet stieņus uz paklāja un ļaujiet bērnam tos sakārtot pēc garuma. Pareizību pārbaudiet, izmantojot visīsāko (sarkano) stieni. Secību un nosaukumus varat praktizēt, atkārtojot skaitļus skaļi: novietojiet plaukstu uz gabaliem, skaitiet un nosauciet stieni („Tas ir trīs.”), bērns atkārto pēc jums.

Pēc tam sajauciet stieņus un uzdodiet uzdevumus, piemēram: „Lūdzu, pasniedziet man stieni Četri.“, „Lūdzu, pasniedziet man stieni, kas seko.“, „Lūdzu, pasniedziet man stieni, kas ir pirms tās.“

Stieņus var salikt dažādos rakstos – no īsākā līdz garākajam, otrādi vai no vidējā. Vienmēr izmantojiet visus stieņus, jo tie veido kopumu.

Darbs grupā

Ja aktivitē piedalās vairāk bērnu, katrs izvēlas vienu stieni. Atbilstoši stieņa garumam viņš saka savu "vārdu": "Es esmu viens", "Es esmu pieci" utt. Bērni vispirms trenē stieņu pārvietošanu (piemēram, koncentrētā gājienā), pēc tam meklē savu kaimiņu, lai visas stienis sakārtotos rindā. Cits bērns vai skolotājs tad skaļi skaita gabalus un veic pārbaudi.

Atmiņas treniņš

Pēc stabu salīdzināšanas aiciniet bērnu aizvērt acis vai pagriezties, un paslēpiet vienu stabu. Bērns uzmin, kurš trūkst. Vēlāk var noņemt vairākus stabus vienlaikus.

Citas iespējas un spēles

• „Veic tik daudz soļu, cik ir daļiņu uz tavas stieples. Un atpakaļ!“
• „Dupsiet pie katra zilā gabala (pāra skaitļi). Un atpakaļ.“
• „Pārlēk uz katra sarkanā gabala (nepāra skaitļi). Un atpakaļ.“
• Stabu salikšana dažādās formās, balstoties uz bērna iztēli.
• Kartīšu piešķiršana ar atbilstošajiem cipariem.
• Stabu salīdzināšana (garāks x īsāks, vairāk x mazāk); vēlāk papildināt ar simboliem < un >.
• Garuma un augstuma mērīšana: cik gara ir gulta, galds, koridors; kuras stieņi sasniedz ceļgalu, nabas, padusēm utt.

PĀRĪGS un NEPĀRĪGS

Kad bērns apgūst saskaitīšanu, lūdziet viņam nosaukt tikai sarkanās daļas (zilās klusē) un otrādi, tikai zilās (sarkanās klusē). Tas palīdz attīstīt pāra un nepāra skaitļu atšķiršanu.

Pārbaudītas variācijas

Ievērojot progresīvāku posmu, stieni nr. 10 var pagarināt ar papildu gabaliem (11, 12, 13 utt.) un ieviest saskaitīšanu, atņemšanu vai nepāra un pāra vērtību meklēšanu. Darbu var papildināt ar darba lapām, tomēr vienmēr jārīkojas no konkrētas manipulācijas ar stieņiem uz abstraktu darbu uz papīra.